（本网讯 通讯员杨建兵）为贯彻落实教育部“以本为本”的大学教学理念，进一步提高青年教师的课堂教学能力，12月6日下午2:30，外语学院在文科楼308会议室举行了青年教师课堂教学经验分享会。本次分享者是汉语国际教育专业的谢玲玲和英语专业的洪吉松两位青年教师代表。

    谢玲玲老师是汉语国际教育专业的教研室主任，近年在教学法方面有相当深入的研究。她分享的主题是“培养孩子品格的三个秘密”。谢老师认为，现今社会，网络资讯发达，各种诱惑众多，对于老师和学生而言都是一个极大的挑战。对于学生而言，父母关系紧张、自我中心、混乱的价值观让他们苦不堪言。而对于老师们来说，经常陷入盲目、茫然和忙乱的困境。我们需要培养的是什么样的学生？谢老师给出了关于幸福感的三个密码：领受使命、塑造品格、专业服务。如果一个孩子拥有这三个密码，他就将是一个：活出使命、为人正直、身怀绝技、谦卑服务的人。作为教师，我们要用生命去影响生命，做一个好的榜样，与学生建立良好的关系，通过教师自我的成长带动学生的成长。 

    相对而言，洪吉松老师的分享较为具体。他分享的主题是“八年半的教学体会”。在入职我校之前，他有过四年的培训机构工作经历，结合在我校工作四年半的经验，他认为，在课堂教学中，教师的体态、语言、表情等都应符合教师的基本要求，这些实际上在向学生传递教师的态度、精神风貌等信息（立威）。一个教师的上课能不能吸引学生，课堂上的前五分钟至关重要；他特别强调课前的预习，并与学生“约法三章”（立规）；在教学过程中，应结合教材、板书或幻灯片，有限发挥，适当拓展，做到知己知彼、幽默风趣、不忘角色，与学生打成一片；应把握“学生喜闻乐见的听课形式 + 教师信手拈来的授课内容”的授课原则；在授课内容上，要结合相关经历、时政或轶事，向学生传达正能量，避免家长里短或育儿经，等等。洪老师在我校短短四年半的时间里，学生评教进入全校前100名次数超过三分之二，充分证明他的授课方式不仅行之有效，而且具有很强的示范意义。

    本次分享会，是外语学院成立教学工作坊后的首次活动，受到全院教师的大力支持，得到学院党政领导的充分肯定，希望学院多开展类似有意义的教学活动。

                                              供稿：杨建兵

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                                              审阅：陈明芳