（通讯员 张馨月）为了深入推进“三进”工作，将“理解当代中国”教学研究与实践相结合，外语学院开展“理解当代中国”主题系列教研工作坊活动。首场活动主题为“讲好中国故事”教学案例分享会。会议于10月19日13点30分在文科楼315举行。外语学院教师、领导班子成员参加会议。本次会议特别邀请学校督导袁华教授作为点评嘉宾。会议由副院长别尽秋主持。

会议伊始，外语学院党委书记王火利做开场致辞。他提到必须将习近平新时代中国特色社会主义思想进教材、进课堂、进头脑作为首要工作目标，以主题教育为契机，多措并举持续推动“三进”工作，全面落实立德树人根本任务。本次系列教学研究活动是外语学院积极推进“理解当代中国”教学实践，扎实做好“三全”育人的行动，学院党委将大力支持活动的开展，为学校培养具有“中国心”的语言人才做好保障工作。

本次案例活动由徐昕慧、潘俊、杨春霞、张艳梅四位老师进行分享。四位老师分别就参加教学大赛经验、教学公开课展示、课程思政案例设计、社会实践课程的思政育人路径等方面进行了分享。

徐昕慧老师为外语学院新进教师，进校以来参加多项教学竞赛，曾获湖北省教学基本功大赛三等奖，“外教社”杯教学比赛湖北省二等奖，“外研社”教学之星奖项，校创新教学大赛三等奖。在参加教学比赛的过程中，徐老师逐步成长为一名有丰富教学经验的年轻老师。本次徐老师以“以赛促教——教案设计有效融入课程思政”为主题进行了分享。

潘俊老师为大学英语教师，对于课堂设计和教学有丰富的经验，曾经获“外教社”杯教学比赛省级奖项。潘老师的“全新版大学进阶英语《综合教程》3：Unit six Determination”的课堂展示，体现了将课程思政元素融入教学的思路和做法，为老师们提供了教学范本。

杨春霞老师主要从事大学英语教学，同时也担任E+实验区的主讲教师，在复合型人才培养上有深入的思考。杨老师的课程政案例曾获全国课程思政案例交流活动全国三等奖、湖北省一等奖。本次杨老师的主题是“课程思政教学设计的‘大’与‘小’”。杨老师深入浅出，把课程思政元素有机融入到大学英语课程教学，以“智能制造”为主题向老师们展示了如何解构教学材料，如何根据课程思政的要求重构课堂，杨老师将认知认同、情感认同、行为认同三个层次层层深入进行讲解，获得了一致好评。

张艳梅老师在古文字研究上很有造诣，其负责的《汉字与文化》课程获批湖北省社会实践一流课程。本次张老师分享题目为“《汉字与文化》：从走进博物馆到给乡亲们讲汉字故事”，介绍了一流课程建设中的思路与实践经验，如何将课程从校内辐射到社会。张老师对课程的坚持和努力给老师们留下了深刻印象。

之后现场教师就四位老师的汇报进行了提问交流。

特邀嘉宾袁华教授为本次活动进行点评。袁教授提到本次活动是践行“四个自信”的优秀案例展示，也是为谁培养人，培养什么人，怎样培养人的生动的教育教学实践。袁教授表示四位老师结合自己的教育教学实践，从大处着眼，从小处着手，能够围绕专业教育与思政教育有机融合的这样一个目标，真正的做到了教书育人的同步，让育人理念进思想、进课堂、进教材，如盐溶于水，润物无声。袁华教授还分享了在履行督导听课环节中对外语学院教师课堂的感受，他表示外语学院教师的课堂中课程思政和教学内容高度融合。袁教授用五个“精”高度评价了本次活动既：精选教学素材，精心教学设计，精致教学过程，精确教学评价，精准的教学反思。最后袁教授用英语“Never never give up, forever forever march on”与在座教师共勉：不忘立德树人，教育人的初心，一起为了学校教育事业的发展努力前行。

会议最后副院长别尽秋表示新时代语言教师有新的使命，在“讲好中国故事”的命题之下，要积极思考如何发挥语言教师的特长，既做到传播优秀传统文化，更要理解当代中国的故事。她表示学院将继续举办“理解当代中国”系列教研活动，在教学与研究、课程建设、学生培养等方面坚持立德树人的理念，加强教师间的交流，互通有无，共同进步，为了为党育人，为国育才的目标而努力。

（供图 张馨月）

（审核 别尽秋）