一、培养目标

本双专业培养德、智、体、美全面发展，具有一定英语语言文学文化知识，扎实语言基本功和较强的跨文化交际能力，同时掌握计算机科学基础理论、软件工程专业及应用知识，具有较强的计算机软件设计与开发能力，具有软件开发实践和项目组织的初步经验，具有创新、创业意识，具有组织协调能力和团队精神，能适应技术进步和社会需求变化的复合型国际化软件工程人才。

二、培养要求

1、知识：

人文社会科学知识：比较系统地掌握英语语音、词汇、语法等基本知识，并了解英语国家社会、政治、经济、文化等背景等。

专业技术基础知识：计算机科学和数学基础知识，包括离散结构、程序设计语言和程序设计、算法与数据结构、计算机组成结构、操作系统和网络、数据库等。

专业知识：软件需求、软件建模与分析、软件设计、软件测试、软件过程、软件质量与软件管理等。

2、能力：

具备听、说、读、写、译等基本技能；能比较准确、流畅、得体地使用英语，具备一定的跨语言跨文化交际能力。掌握软件工程的知识与技能，具备软件工程师从事工程实践所需的专业能力。

获取知识能力：终身学习能力、信息获取能力、适应学科发展的能力等。

应用知识能力：需求分析与建模的能力、软件设计与实现的能力、软件评审与测试的能力、软件过程改进与项目管理的能力、设计人机交互界面的能力、使用软件开发工具的能力等。

创新能力：在基础研发、工程设计和实践等方面具有一定的创新意识与能力。

3、素质：

思想道德素质：热爱祖国，拥护中国共产党的领导，树立科学的世界观、人生观与价值观；具有责任心与社会责任感；具有法律意识，自觉遵纪守法；热爱本专业、注重职业道德修养；具有诚信意识和团队精神。

文化素质：具有一定的文学艺术修养。具有良好的文字和口头表达能力，具有交流与沟通能力和现代意识。

专业素质：掌握科学思维方法、工程设计方法，具备良好的工程素养；具有创新、创业精神；具有严谨的科学态度和务实的工作作风。

身心素质：具有较好的身体素质与心理素质。

三、专业核心课程

综合英语、英语听力与口语、英语阅读与写作、英汉互译、高级英语、英语语言学概论、英美文学、英语国家概况、第二外语、程序设计基础、离散结构、面向对象程序设计、算法与数据结构、计算机组成原理、操作系统、算法设计与分析、软件体系结构与设计模式、面向对象方法学、软件工程、汇编原理、数字逻辑等。

四、教学特色课程

 双语教学课程：计算机程序设计基础、面向对象程序设计、高级程序设计、算法设计与分析 

校企共建课程：软件测试

教学改革课程：综合英语、英语听力与口语、英语阅读与写作

五、计划学制       4年   

   最低毕业学分 197.5 

  授予学位     工学学士、文学学士 

六、学科专业类别      软件工程、英语语言文学

  所依托的主干学科软件工程、外国语言文学 

七、创新学分

4学分，主要通过学术周等活动获得。

十、本专业培养方案的说明

（一）制定依据

全面贯彻落实教育部“关于进一步加强高等学校本科教学工作提高教学质量的若干意见”（教高 [2005]1号）的文件精神，培养学生的人文素质、科学素质、创新素质、创新能力和社会实践能力、工程实践能力、科学研究能力。根据教育部《软件工程本科专业规范》（03版）和《3868银河总站关于制定2009年本科专业培养方案的原则意见》以及《中国软件工程学科教程》，按照学校的总体部署，结合自身的实际情况和专业发展方向，进行了本专业培养方案的修订、研讨和定稿工作。

依据国家教育部颁布的《关于外语专业面向21世纪本科教育改革的若干意见》、《高等学校英语专业英语教学大纲》以及《高等学校英语专业四八级考试大纲》等各项纲领性文件，结合我校的办学特色和优势以及外语学科的定位，借鉴其他高校英语专业复合型人才的课程设置体系，综合在英语专业复合型人才培养探索过程中积累的以往经验，以及通过调查收集的学生对课程设置的反馈意见，对英语+软件工程双专业的课程方案进行了制定。

课程的制定原则为：强调英语技能训练，打好语言基本功；兼顾英语专业的学科内涵，即工具性和人文性，注重语言文学文化方面英语学科基础知识的传授；在普通英语和专业英语之间，开设IT英语作为学术英语，旨在起一个承接的作用，为专业英语学习做好铺垫。

在培养方案的修订过程中，CCSE2004和SWEBOK2004：前者是ACM教育委员会和IEEE计算机学会关于计算机领域课程设置的权威体系；后者——软件工程知识体系指南是IEEE学会职业实践委员会主持的项目，在软件工程领域得到广泛认可。

国内院校软件工程专业培养计划：大量参考了国内重点和普通院校的软件工程专业教学计划，如同济大学、复旦大学、北京大学等软件学院以及深圳大学、大连铁道学院、四川理工学院等。同时参考了卡内基梅隆大学软件工程研究所的先进思想和成果。

（二）制定过程

（三）参考文献

1．Software Engineering 2004 Curriculum Guidelines for UndergraduateDegree Programs in Software Engineering A Volume of the Computing CurriculaSeries August 23, 2004，IEEE Computer Society

2. Computing Curriculum – SoftwareEngineering(final report)．IEEEComputer Society, Association for Computing Machinery．May,2004．

3．Guide to the Software Engineering Body of Knowledge,2004 version．IEEE Computer Society Professional Practices Committe．

4．URL：http: //www. fudan. edu. cn．

5．URL：http: //cie. szu. edu. cn．

6．URL：http: //www. cnedu. cn．

7. 高等学校外语专业教学指导委员会英语组. 高等学校英语专业英语教学大纲 [Z] . 上海：上海外语教育出版社，2002.

8. 3868银河总站英语专业09年本科培养方案 [M].

9. 山东大学英语专业培养方案[M]。

10. 中央民族大学英语专业课程设置[M]