（通讯员 凃朝莲）为进一步提升教学质量和学生满意度，3868银河总站“E+”实验区在学校期中教学检查期间，通过线上调查问卷，对辅修英语专业课程的教学满意度进行了调查。

在本次调查中，共有432名学生参与，涵盖了英语、会计学、化学工程与工艺、材料化学、法学等多个专业。调查结果显示：

（一）学生选择辅修英语的主要原因有三点，一是学生希望通过辅修英语来增强自己主修专业的学习， 认为英语是帮助他们学习主修专业的工具。 二是出于个人兴趣爱好，认为英语学科本身具有一定的吸引力；三是学生认为学习英语对将来考研有帮助。

（二）学生对辅修英语课程的课堂教学总体满意度平均分为4.08分（满分5分），反映出学生对课程教学的普遍认可。其中对教师的备课情况、教学态度、专业知识、技能水平等方面的满意度平均分均超过4.2分，显示教师的专业性和教学热情得到了学生的高度评价。

（三）调查也揭示了一些需要改进的方面。部分学生提出，希望辅修课程能与主修专业更加紧密结合，增加与专业相关的英语课程，同时减少一些与专业关联度不高的课程。此外，学生对英语口语和听力训练的需求较为强烈，建议外语学院增设相关课程，以提高学生的英语实际应用能力。另外，学生对参与英语角等课外活动的意愿较高，但部分学生对此类活动尚不了解。因此，建议加强活动的宣传力度，并探索更多形式的英语学习和实践活动，以激发学生的学习兴趣和参与热情。

外语学院一直致力于提供高质量的外语教学，不断探索教学改革的新路径。学生的反馈是最宝贵的资源，本次调查结果将作为学院改进教学工作的重要参考，更好地推动外语教学工作，培养出更多具有国际视野和专业素养的复合型外语人才。

（审稿 别尽秋）